一、什么是孤独症？

     孤独症，又叫自闭症，是一种广泛性的发展障碍 (pervasive developmental disorders) ，这种障碍对言语性和非言语性的交流以及社会互动产生显著的影响，通常在3岁前症状已出现，并会对教育产生不利的影响。（美国教育部及DSM-IV对儿童自闭症的定义）

     儿童孤独症由美国儿童精神学家Leo Kanner于1943年首先描述，这一群体从婴儿时期开始，“不能与周围的人们建立正常的情感联系”，似乎与环境是隔离的，语言异常或者根本没有语言，不寻求拥抱、待人如同待物、很少目光接触、行为刻板等。

二、孤独症的临床表现

     语言障碍、社会交流障碍、狭隘的兴趣和重复刻板行为是孤独症的三个主要症状，同时在智力、感知觉和情绪等方面也有相应的特征。

     孤独症的其他特点有：他们好进行反复行为和刻板运动，抵抗环境的变化和日常生活规律的变化，以及对感知觉经验作出异常反应。

三、如何发现儿童有孤独症倾向

    通过简易幼儿（18个月以上）孤独症筛查量表可以早期发现孤独症：

给父母亲的几个问题：

     1.孩子曾经玩过“假装”游戏吗？例如用玩具茶杯假装喝茶。

     2.您的孩子曾经用过食指去指他需要、喜欢或感兴趣的东西吗？

     3.您的孩子对别的小朋友感兴趣吗？

     4.您的孩子喜欢玩“躲猫猫”游戏吗？

     5.您的孩子曾经拿过东西给你或向您显示什么东西吗？

     如果以上问题的答案有两个或更多是“不”，怀疑孤独症。

观察：

     1.在观察时，孩子与您有过目光接触吗？

     2.吸引孩子的注意，然后指向房间对侧的一个有趣的玩具，说：“嘿，看，那里有一个小汽车（玩具名）”，观察孩子的面部表情，孩子有没有看你所指的玩具？

     3.吸引孩子的注意，然后给孩子一个玩具小茶杯和茶壶，对孩子说：“喝一杯茶吧”。观察孩子，看他有无假装倒茶喝茶等动作。（也可以用其他的玩具）。

     4.问孩子：“灯在哪里？”或问:“把灯指给我看看”，孩子会用他的食指指灯吗？

     如果对以上四个问题的答案有两个或两个以上是“没有”或否认，怀疑孤独症。

四、孤独症儿童救助指引建议

     目前在广西区内您可以到以下的医院或机构寻求帮助：

     1.三级甲等医院的儿科或心理卫生中心

     2.广西区妇幼保健医院或南宁市妇幼保健医院

     3.广西壮族自治区残疾人康复研究中心门诊部

     4.其他孤独症康复中心或机构

五、孤独症的治疗

     孤独症目前没有特效药物治疗，但采用以教育和训练为主、药物为辅的办法，

     孤独症儿童的预后可以有显著的改善，相当一部分儿童可以获得独立生活、学习和工作的能力。相当的研究结果显示，早期发现、早期诊断并给予早期康复训练的孤独症儿童，其康复效果明显高于年长后的康复效果。目前主要的治疗方法有：教育康复训练、应用行为分析法（ABA）、关键性技能训练法（PRT）、游戏与文化介入疗法、结构化教学（TEACCH）、图卡兑换沟通系统(PECS)、地板时光疗法(DIR)、感觉统合训练、听觉统合训练、音乐游戏治疗、情景教学以及药物辅助治疗等方法。

六、世界孤独症日