“康复不仅是功能的恢复，更是让患者重新融入社会的全过程。”2025年12月31日，一场聚焦“社会性教育”的专题培训在自治区残疾人康复研究中心建业园区康复医学科举行，康复医学科全体康教人员和进修、实习生参加学习。

图为活动现场

本次培训由康复治疗技师石玉主讲。她从“社会性教育”的定义入手，系统阐释了其核心内涵，指出社会性教育是基于个体社会适应需求，通过有组织、有目的的教育引导，帮助个体掌握社会交往技能、遵守社会规范、建立社会角色认知、培养社会情感的综合性教育活动，核心是“以社会适应为目标，以实践体验为路径”。石玉结合实际情况强调，以往康复工作多侧重于患儿的功能恢复，而社会性缺失往往是康复过程中的“隐形障碍”。她通过理论讲解、案例分析及互动研讨等形式，分享了一则典型案例：某患儿经封闭式治疗虽掌握一定技能，但因长期脱离家庭和社会，产生社交恐惧，无法正常回归工作与家庭，最终影响整体康复效果。该案例使参训人员深刻认识到，推进社会性教育是康复医学发展的必然方向，也为提升康复服务质量、助力患儿回归社会夯实了专业基础。

分组讨论环节气氛活跃，与会康教人员围绕社会性教育的实践应用展开深入交流，分享了各自在工作中遇到的困惑与思考。大家一致认为，此次培训不仅补充了相关专业知识，也进一步明确了今后的工作重点，表示将在日常康复中积极融入社会性教育，帮助患者更好地克服社会适应障碍，迈向全面康复。