2025年9月26日，自治区残疾人康复研究中心康复教育科组织开展以“综合主题教学法在特殊儿童康复教学中的运用”为主题的进修实习生培训，旨在提升实习生在特殊儿童康复教育领域的专业能力，夯实教学理论基础，掌握实用教学方法。

图为培训现场

培训中，教学主管马丽丽围绕综合主题教学法的相关概念展开系统讲解，重点阐述了“教学主题拟定”与“课程设计”两大关键环节。她指出，教学主题的拟定应基于四大方向：个别化教育计划、节日与季节变化、贴近儿童生活的事物、身边发生的事件及重大活动。在课程设计方面，马丽丽强调应紧扣“综合”与“主题”两大核心要素：“主题”作为课程设计的灵魂，需围绕核心教学目标展开；“综合”则要求打破单一教学形式，整合康复训练、认知培养、社会适应等多维度内容，以实现教学效果的最大化。

此次培训帮助进修实习生系统掌握了综合主题教学法的核心逻辑与实操要点，为其后续开展特殊儿童康复教学工作奠定了良好基础。未来，康复教育科将持续优化培训体系，通过更多精准化、实战化的培训活动，不断提升康复教育人才培养质量，为特殊儿童的成长与发展提供专业支持。